• Instagram
  • Facebook Social Icon

Formations de formateurs

Modules Workshop

A. LE JEU SANS JOUER ET SANS ENJEUX EN FORMATION

  1. Concevoir une animation ludique en fonction de l’objectif et du groupe classe

  2. Réalisation d’outil pratique et pérenne

 

B. CONCEVOIR SES PREMIÈRES SÉANCES

  1. Le contenu et les étapes d’une séance

  2. Le programme et les méthodes andragogiques

  3. L’avantage du flux en classe de langue

  4. Le TAP / la classe inversée / les ressources du groupe

C. ATTITUDE ET POSTURE DU FA/DE L’APPRENANT

  1. Tomber le masque : s’apprivoiser, enseigner ou former ?

  2. Que restera-t-il après le cours ?

  3. Nos forces, faiblesses, ressources, peurs : utiles en formation ?

  4. Mettre à profit les ressources du groupes et la dynamique du groupe

  5. Que vient faire l'interculturalité dans tout ceci ?

Devenir un bon orateur

  • Jouer avec sa voix

  • Travailler sa méthode

  • Adapter son apparence

  • Ajuster le contenu de son discours

Ateliers de formation

  • Le jeu en formation comme outil de communication

  • Le jeu en flé, sans jouer et sans enjeu, vaut plus que mille exercices

  • La méthode actionnelle pour apprenants en flé débutants

  • La progression andragogique, focus sur l'auditoire 

  • Les outils du formateur, cours digitaux, leçons numériques

  • Les objectifs et l'évaluation de votre action de formation

 

   et bien d'autres sujets ...

Témoignage

"Pascale Gerster est venue le 5 décembre 2019 au centre social la Berthaudiére à Décines (69, France) pour nous rencontrer, les bénévoles de l’atelier FLE, et nous faire une formation. Son intervention a été particulièrement appréciée et a permis de dynamiser l’équipe de bénévoles. Depuis, nous avons redistribué les groupes d’apprenants en fonction de leurs objectifs et développer de nouveaux outils pédagogiques tirés de son arsenal d'outils tous plus originaux et astucieux les uns que les autres."

Pierre Jurdic, bénévole au centre social La Brethaudiére